Важнейшим инструментом любой лингвистической экспертизы является систематизированный банк маркеров — языковых единиц, которые при определенных условиях могут свидетельствовать о наличии пропагандистской интенции. Эта классификация разработана на основе многолетней экспертной практики, а также с учетом научных подходов к контент-анализу пропагандистских текстов, включая методологию выделения семантических категорий психолингвистического портрета.
Маркеры сгруппированы по семантическим категориям, каждой из которых присвоен уровень риска:
- Красный уровень (высокий риск) — фразы, которые в большинстве контекстов могут быть расценены как прямые признаки пропаганды.
- Желтый уровень (средний риск) — маркеры, требующие обязательного контекстуального анализа; пропагандистский характер зависит от окружения, целевой аудитории и жанра текста.
- Зеленый уровень (низкий риск) — фразы, которые могут быть безопасны в нейтральном или научном контексте, но становятся спорными при определенных условиях.
Категория «Императивы и прямые призывы к действию»
Данная категория включает языковые единицы с семантикой долженствования, побуждения, рекомендации. Это наиболее очевидные маркеры, которые эксперты лингвистической экспертизы выявляют в первую очередь. Данный перечень содержит 54 примера.
Императив, выраженный повелительным наклонением глагола
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 1 | «Прими себя таким, какой ты есть» | 🔴 Красный | Прямой призыв к действию, формирует установку |
| 2 | «Не бойся быть собой» | 🔴 Красный | Снимает психологические барьеры, типичный пропагандистский прием |
| 3 | «Попробуй понять, что любовь не имеет пола» | 🔴 Красный | Побуждение к пересмотру ценностных установок |
| 4 | «Освободись от предрассудков прошлого» | 🔴 Красный | Дискредитация традиционного мировоззрения через императив |
| 5 | «Открой свое сердце новой любви» | 🔴 Красный | Эвфемизированный призыв, эксперт должен расшифровать подтекст |
| 6 | «Сделай первый шаг к свободе» | 🔴 Красный | Абстрактный призыв, требующий конкретизации в контексте |
| 7 | «Смотри правде в глаза» | 🟡 Желтый | Зависит от того, что автор считает «правдой» в контексте |
| 8 | «Выйди из тени, в которой тебя держат» | 🔴 Красный | Формирует образ враждебного окружения, призывает к разрыву |
| 9 | «Скажи «нет» устаревшим нормам» | 🔴 Красный | Активистская лексика, прямое противопоставление традиционным нормам |
| 10 | «Перестань прятаться» | 🔴 Красный | Маркер, апеллирующий к «скрытой идентичности» |
Императив, выраженный косвенными формами (долженствование, необходимость)
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 11 | «Ты должен принять себя таким, какой ты есть» | 🔴 Красный | Модальный глагол долженствования + тема самоидентификации |
| 12 | «Каждый обязан уважать чужой выбор» | 🟡 Желтый | Опасна в сочетании с конкретизацией «выбора» (ориентация) |
| 13 | «Нам необходимо разрушить эти стереотипы» | 🔴 Красный | Коллективный императив + призыв к разрушению |
| 14 | «Общество обязано признать наши права» | 🟡 Желтый | Политизированная лексика, оценка зависит от контекста |
| 15 | «Вам пора проснуться и увидеть реальность» | 🔴 Красный | Типичный пропагандистский оборот («очнитесь, люди») |
| 16 | «Человек должен жить так, как он хочет, а не так, как ему навязывают» | 🟡 Желтый | Опасна при наличии противопоставления «навязывание = традиция» |
| 17 | «Хватит делать вид, что этого не существует» | 🟡 Желтый | Апелляция к «замалчиванию», зависит от предмета отрицания |
| 18 | «Пришло время меняться» | 🟡 Желтый | Высокая частотность в манипулятивных текстах |
| 19 | «Пора выйти из темноты» | 🔴 Красный | Метафора «темнота = традиционные ценности / сокрытие себя» |
| 20 | «Не позволяй другим решать, кого тебе любить» | 🔴 Красный | Формирование образа внешнего врага + императив |
Мягкие формы побуждения и совета
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 21 | «Может быть, тебе стоит попробовать?» | 🟡 Желтый | Зависит от интонации и контекста, но рекомендована осторожность |
| 22 | «Почему бы не открыться новому опыту?» | 🟡 Желтый | Риторический вопрос как скрытый призыв |
| 23 | «Было бы неплохо, если бы все так делали» | 🟡 Желтый | Косвенная рекомендация к подражанию |
| 24 | «Тебе не кажется, что ты слишком строг к себе?» | 🟢 Зеленый | Безопасна в психологическом контексте, опасна при привязке к теме идентичности |
| 25 | «Подумай, может, ты просто боишься быть счастливым?» | 🟡 Желтый | Манипулятивная конструкция, снимающая ответственность с автора |
| 26 | «Я советую тебе прочитать эту книгу/посмотреть этот фильм» | 🟢 Зеленый | Оценка зависит от содержания рекомендуемого контента |
| 27 | «Позволь себе быть счастливым без оглядки на других» | 🔴 Красный | Призыв к игнорированию общественного мнения = традиционных норм |
| 28 | «Не бойся осуждения — это твоя жизнь» | 🔴 Красный | Прямая дискредитация социального контроля |
| 29 | «Ты заслуживаешь любить и быть любимым без условий» | 🟡 Желтый | Безопасна без привязки к конкретному типу любви |
| 30 | «Действуй, не оглядываясь назад» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
Призывы к подражанию и восхвалению примера
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 31 | «Бери пример с них» | 🔴 Красный | Если «они» — представители ЛГБТ-сообщества, прямое побуждение |
| 32 | «Посмотри, как они счастливы — разве ты не хочешь того же?» | 🔴 Красный | Эмоциональное заражение + сравнение + призыв к подражанию |
| 33 | «Если они смогли быть собой, почему ты не можешь?» | 🔴 Красный | Аргументация через пример + провокационный вопрос |
| 34 | «Пусть их история станет твоим вдохновением» | 🟡 Желтый | Зависит от целевой аудитории (опасно для подростков) |
| 35 | «Следуй за своим сердцем, как сделали они» | 🔴 Красный | Призыв к действию через отождествление с «ними» |
| 36 | «Они обрели свободу — и ты обретешь» | 🔴 Красный | Обещание награды за принятие идентичности |
| 37 | «Их смелость должна стать примером для всех нас» | 🔴 Красный | Коллективный императив + восхваление |
| 38 | «Посмотри на это по-новому, как они» | 🟡 Желтый | Зависит от того, что именно составляет «новый взгляд» |
| 39 | «Они нашли свой путь — давайте поддержим их в этом» | 🟡 Желтый | Опасна при призыве к активной поддержке |
| 40 | «Пусть они будут твоим ориентиром» | 🟡 Желтый | Опасна для несовершеннолетней аудитории |
Активистские лозунги и слоганы
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 41 | «Любовь побеждает ненависть» | 🟡 Желтый | Зависит от того, что маркируется как «ненависть» |
| 42 | «Мы здесь, мы везде» | 🔴 Красный | Лозунг ЛГБТ-движения, однозначный маркер |
| 43 | «Равные права для всех» | 🟡 Желтый | Опасна в контексте ЛГБТ-повестки (права на пропаганду) |
| 44 | «Невидимых больше нет» | 🔴 Красный | Призыв к «выходу из тени», прямое цитирование активистских лозунгов |
| 45 | «Наше время пришло» | 🟡 Желтый | Контекстуальный маркер, требует анализа |
| 46 | «Традиции — это не приговор» | 🔴 Красный | Дискредитация традиций + скрытый призыв к их пересмотру |
| 47 | «Прогресс не остановить» | 🟡 Желтый | Высокая частотность, опасна при привязке к ЛГБТ как «прогрессу» |
| 48 | «Пора менять эту страну» | 🟡 Желтый | Политизированный лозунг при привязке к ЛГБТ-повестке |
| 49 | «Будущее за разнообразием» | 🔴 Красный | Прогностическое утверждение + высокая оценка разнообразия |
| 50 | «Нет — дискриминации, да — свободе» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста «дискриминации» |
| 51 | «Каждый имеет право на счастье» | 🟢 Зеленый | В нейтральном контексте безопасна |
| 52 | «Разрешите себе быть собой» | 🟡 Желтый | Эвфемизированная форма призыва |
| 53 | «Не судите, да не судимы будете» | 🟢 Зеленый | Библейская цитата, безопасна в религиозном контексте |
| 54 | «Свобода — это когда никто не указывает, как жить» | 🟡 Желтый | Опасна при противопоставлении «указывание = традиционные ценности» |
Категория «Формирование положительного образа»
Данная категория включает оценочную лексику, эпитеты, сравнения, метафоры, создающие привлекательный образ нетрадиционных отношений, смены пола или ЛГБТ-движения в целом. Перечень содержит 52 примера. Эксперт лингвистической экспертизы при анализе данной категории должен оценивать не только сами маркеры, но и их накопительный эффект в тексте.
Прямые положительные эпитеты
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 55 | «Это прекрасная любовь — любовь без границ» | 🔴 Красный | Прямая высокая оценка + эвфемизм «без границ» = однозначный пропагандистский маркер |
| 56 | «Такие отношения такие же нормальные и естественные, как и любые другие» | 🔴 Красный | Утверждение «нормальности» — ключевой пропагандистский тезис |
| 57 | «Это удивительно — быть собой» | 🟡 Желтый | Безопасна без привязки к ЛГБТ-идентичности |
| 58 | «Как прекрасен этот мир без предрассудков» | 🟡 Желтый | Зависит от того, что маркируется как «предрассудки» |
| 59 | «Это смелый и правильный выбор» | 🔴 Красный | Прямая положительная оценка «выбора» (ориентации/идентичности) |
| 60 | «Нет ничего постыдного в том, чтобы быть собой» | 🔴 Красный | Снимает стигму, формирует положительное отношение через отрицание стыда |
| 61 | «Это красиво — любить независимо от гендера» | 🔴 Красный | Высокая оценка + эвфемизм |
| 62 | «Их чувства такие же настоящие и глубокие» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста сравнения |
| 63 | «Они заслуживают уважения и восхищения» | 🔴 Красный | Прямая аксиологическая оценка |
| 64 | «Это гордость, а не стыд» | 🔴 Красный | Лозунг «Прайд» в русском переводе |
Сравнительные конструкции с положительной оценкой
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 65 | «Их любовь чище и искреннее, чем у многих традиционных пар» | 🔴 Красный | Прямое превосходство над традиционными отношениями |
| 66 | «Быть открытым — это гораздо лучше, чем прятаться» | 🔴 Красный | Противопоставление с положительной оценкой «открытости» |
| 67 | «Такая жизнь ярче и интереснее, чем серая обыденность» | 🔴 Красный | Противопоставление с дискредитацией «обыденности» (=традиции) |
| 68 | «В этом мире победили смелые, а не трусливые» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
| 69 | «Их пример показывает, что можно быть счастливым по-настоящему» | 🔴 Красный | Аргумент от примера + высокая оценка |
| 70 | «То, что они делают, требует куда больше мужества, чем просто жить как все» | 🔴 Красный | Героизация + противопоставление «как все» (традиционное = серое) |
| 71 | «Это не просто жизнь — это подвиг» | 🔴 Красный | Максимально высокая оценка (героизация ЛГБТ-идентичности) |
| 72 | «Их счастье настоящее, а не навязанное обществом» | 🔴 Красный | Противопоставление «настоящее/фальшивое» |
| 73 | «Лучше быть счастливым меньшинством, чем несчастным большинством» | 🔴 Красный | Прямое противопоставление ценностей меньшинства и большинства |
| 74 | «Традиционная семья часто бывает лишь маской, а здесь — искренность» | 🔴 Красный | Дискредитация традиционной семьи |
Эвфемизмы и позитивно окрашенные метафоры
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 75 | «Любовь — это когда душа встречает душу, независимо от оболочек» | 🟡 Желтый | Требует контекстуального анализа |
| 76 | «Свобода быть собой — это высшее благо» | 🟡 Желтый | Зависит от привязки к гендерной/сексуальной идентичности |
| 77 | «Сердцу не прикажешь» | 🟢 Зеленый | Безопасна в общем контексте |
| 78 | «Цвета радуги — символ счастья и надежды» | 🔴 Красный | Радуга — прямой символ ЛГБТ-движения |
| 79 | «Впусти в свою жизнь яркие краски» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста (опасно, если иллюстрации с радугой) |
| 80 | «Разнообразие — это богатство» | 🔴 Красный | Лозунг мультикультурализма, высокий риск |
| 81 | «Это не просто роман — это история о триумфе любви» | 🟡 Желтый | Зависит от содержания романа |
| 82 | «Они выбрали жизнь, а не существование» | 🔴 Красный | Противопоставление «жизнь/существование» с высокой оценкой выбора |
| 83 | «Их путь — это путь к свету» | 🔴 Красный | Религиозно окрашенная положительная метафора |
| 84 | «В их глазах была свобода, которой так не хватает другим» | 🔴 Красный | Противопоставление с положительной оценкой |
Формирование образа «мучеников» и «борцов за справедливость»
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 85 | «Они борются за свое право быть собой» | 🔴 Красный | Формирование образа «борца», героизация |
| 86 | «Эти люди — жертвы ненавистной системы» | 🔴 Красный | Дискредитация системы + создание образа жертвы |
| 87 | «Их преследуют только за то, что они хотят любить» | 🔴 Красный | Апелляция к несправедливости |
| 88 | «Каждый день они доказывают, что достойны счастья» | 🔴 Красный | Формирование образа «достойных страдальцев» |
| 89 | «Никто не имеет права осуждать их выбор» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
| 90 | «Они не преступники, они — люди, которые просто хотят быть счастливыми» | 🔴 Красный | Противопоставление «преступник/человек» |
| 91 | «Мы должны защищать их от ненависти» | 🔴 Красный | Призыв к защите ЛГБТ как к моральному долгу |
| 92 | «Их страдания не должны быть напрасны» | 🔴 Красный | Религиозный/эмоциональный подтекст |
| 93 | «История рассудит, кто был прав» | 🟡 Желтый | Опасна при прямом указании на ЛГБТ как на «правых» |
| 94 | «Они — герои нашего времени» | 🔴 Красный | Героизация |
Формирование образа «современности» и «прогресса»
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 95 | «Это взгляд в будущее» | 🟡 Желтый | Опасно при привязке к ЛГБТ |
| 96 | «Прогрессивное общество давно это приняло» | 🔴 Красный | Апелляция к прогрессу + дискредитация традиционного общества |
| 97 | «Отсталые взгляды уходят в прошлое» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
| 98 | «Современный человек не должен загонять себя в рамки» | 🟡 Желтый | Апелляция к «современности» |
| 99 | «Будущее за свободой выбора» | 🔴 Красный | Прогностическое утверждение + высокая оценка |
| 100 | «Мир меняется, и это прекрасно» | 🟢 Зеленый | Слабая связь, безопасна |
| 101 | «То, что раньше было табу, сегодня становится нормой» | 🔴 Красный | Прямое утверждение о смене «нормы» |
| 102 | «Молодежь понимает это лучше, чем старшее поколение» | 🟡 Желтый | Апелляция к возрастному разрыву |
| 103 | «Запад уже давно живет по-другому, и ничего страшного не случилось» | 🔴 Красный | Апелляция к западному опыту как аргумент |
| 104 | «Для молодых людей эти вопросы уже не актуальны — они выросли в другой реальности» | 🔴 Красный | Формирование образа «устаревших» ценностей |
| 105 | «Это эволюция общества» | 🔴 Красный | Утверждение о неизбежности изменений |
| 106 | «Время консервативных догм прошло» | 🔴 Красный | Прямая дискредитация консерватизма |
Категория «Отрицание или дискредитация традиционных ценностей»
Данная категория включает маркеры, которые обесценивают традиционный брак, семью, деторождение, разнополые отношения или религиозные установки. Перечень содержит 50 примеров.
Отрицательные эпитеты по отношению к традиционной семье
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 107 | «Скучные обывательские браки» | 🔴 Красный | Прямая отрицательная оценка традиционного брака |
| 108 | «Традиционная семья — это клетка, а не свобода» | 🔴 Красный | Метафора ограничения, дискредитация |
| 109 | «Унылое существование в рамках правил» | 🔴 Красный | Отрицательная оценка нормативной жизни |
| 110 | «Безрадостная жизнь по шаблону» | 🔴 Красный | Негативная оценка «шаблона» = традиции |
| 111 | «Серая обыденность без любви и страсти» | 🔴 Красный | Эмоционально окрашенная дискредитация |
| 112 | «Лицемерные устои, за которыми ничего нет» | 🔴 Красный | Обвинение в лицемерии |
| 113 | «Убогие стандарты, навязанные обществом» | 🔴 Красный | Дискредитация через лексику «навязанное» |
| 114 | «Фальшивые ценности, за которые цепляются отсталые люди» | 🔴 Красный | Прямая дискредитация + оскорбление приверженцев |
| 115 | «Душные рамки приличий» | 🔴 Красный | Негативная метафора |
| 116 | «Иллюзия счастья, в которую заставляют верить» | 🔴 Красный | Обвинение в создании «иллюзии» |
Противопоставление «свобода» vs «традиция»
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 117 | «Они сбежали из плена предрассудков к настоящей жизни» | 🔴 Красный | Противопоставление с положительной оценкой «побега» |
| 118 | «Только разрушив оковы, можно стать собой» | 🔴 Красный | Метафорический призыв к разрушению |
| 119 | «Освободись от цепей, которые держат тебя в заложниках» | 🔴 Красный | Эмоциональный призыв + дискредитация |
| 120 | «Клетка традиций душит личность» | 🔴 Красный | Метафора ограничения |
| 121 | «Навязанные нормы — это насилие над личностью» | 🔴 Красный | Прямое обвинение традиционных норм в насилии |
| 122 | «Не позволяй системе сломать тебя» | 🔴 Красный | Конспирологическая риторика |
| 123 | «Они вырвались из матрицы условностей» | 🔴 Красный | Отсылка к концепции «матрицы» (информационная война) |
| 124 | «Традиции — это тюрьма, из которой нужно бежать» | 🔴 Красный | Прямая метафора «тюрьма» |
| 125 | «Семейные узы часто оказываются кандалами» | 🔴 Красный | Игра слов с отрицательной коннотацией |
| 126 | «Общество не имеет права диктовать, как жить» | 🟡 Желтый | Анархистская риторика, зависит от контекста |
Отрицание ценности деторождения и продолжения рода
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 127 | «Дети — это не главное в жизни» | 🟡 Желтый | Спорно в контексте пропаганды «чайлдфри» |
| 128 | «Не все обязаны размножаться» | 🔴 Красный | Грубая форма отрицания ценности деторождения |
| 129 | «Жизнь без детей может быть полнее и интереснее» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
| 130 | «Семья без детей — это тоже семья» | 🟢 Зеленый | Социально нейтральное утверждение |
| 131 | «Рождение детей не делает человека счастливее автоматически» | 🟢 Зеленый | Спорно, но не является прямым нарушением |
| 132 | «Иметь детей — это эгоистично по отношению к планете» | 🟡 Желтый | Экологическая риторика → может быть признано пропагандой отказа от деторождения |
| 133 | «Не нужно плодить нищету» | 🔴 Красный | Циничное отрицание ценности жизни |
| 134 | «Продолжение рода — это не долг, а выбор» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
| 135 | «Лучше завести кошку, чем ребенка» | 🟡 Желтый | Может быть признано пропагандой (были прецеденты) |
| 136 | «Мир перенаселен, и это проблема» | 🟢 Зеленый | Нейтрально |
Дискредитация религиозных представлений о семье
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 137 | «Религиозные догмы — это пережиток прошлого» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста, может быть расценено как оскорбление чувств верующих |
| 138 | «Бог любит всех одинаково» | 🟡 Желтый | Может использоваться в пропагандистских целях с подменой понятий |
| 139 | «Церковь осуждает, потому что боится правды» | 🔴 Красный | Дискредитация религиозных институтов |
| 140 | «Священники сами грешники, кто они такие, чтобы судить?» | 🔴 Красный | Оскорбление религиозных деятелей |
| 141 | «В Ветхом Завете много устаревшего, что сегодня неактуально» | 🟢 Зеленый | Теологическая дискуссия — в нейтральном контексте допустима |
| 142 | «Любовь не нуждается в благословении церкви» | 🟡 Желтый | Спорно |
| 143 | «Традиционные ценности придумали, чтобы контролировать людей» | 🔴 Красный | Конспирологическая дискредитация |
| 144 | «Мораль — это инструмент подавления» | 🔴 Красный | Радикальная дискредитация |
| 145 | «Заповеди устарели» | 🟡 Желтый | Опасно при прямом цитировании и пропаганде аморальности |
| 146 | «Кто придумал, что так должно быть?» | 🟡 Желтый | Риторический вопрос с дискредитационным подтекстом |
Отрицание феномена «материнства» и «отцовства» как ценности
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 147 | «Материнский инстинкт — это миф» | 🔴 Красный | Отрицание базового биологического понятия, высокий риск |
| 148 | «Роль отца не обязательно должна быть мужской» | 🔴 Красный | Пропаганда пересмотра гендерных ролей |
| 149 | «Мать и отец — излишни, главное — любящие люди» | 🔴 Красный | Прямая пропаганда однополого родительства |
| 150 | «Для счастья ребенку не нужны и мама, и папа одновременно» | 🔴 Красный | Отрицание традиционной модели семьи |
| 151 | «Понятия «мужское» и «женское» воспитание — это стереотипы» | 🟡 Желтый | Зависит от контекста |
| 152 | «Любой человек может быть хорошим родителем независимо от пола» | 🔴 Красный | Прямая пропаганда однополого родительства |
| 153 | «Отцы не хуже матерей справляются с детьми» | 🟢 Зеленый | Безопасно |
| 154 | «Главное в родительстве — это любовь, а не гендер» | 🔴 Красный | Опасен эвфемизм при привязке к ЛГБТ |
| 155 | «Формула «мама+папа» — не единственная» | 🔴 Красный | Прямая пропаганда альтернативных моделей |
| 156 | «Детям нужны забота и тепло, а не биологические родители» | 🟡 Желтый | Спорно, требует контекстного анализа |
Категория «Скрытая пропаганда через нарратив и художественные приемы»
Перечень содержит 48 примеров. Данная категория наиболее сложна для экспертного анализа, так как требует оценки не отдельных фраз, а сюжетной логики произведения в целом. Лингвистическая экспертиза в таких случаях должна быть комплексной, с участием психолога и литературоведа.
Построение сюжета, где принятие ЛГБТ-идентичности = «обретение счастья»
| № | Тип сюжетного хода | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 157 | Персонаж страдает, скрывая свою ориентацию / идентичность | 🟡 Желтый | Сам по себе не является пропагандой (художественная драма) |
| 158 | После «признания» персонаж обретает покой, радость, успех | 🔴 Красный | Формирование причинно-следственной связи «принятие идентичности = награда» |
| 159 | Персонаж, не принимающий идентичность, изображен несчастным или злым | 🔴 Красный | Дискредитация противников ЛГБТ |
| 160 | Персонаж совершает суицид из-за невозможности «быть собой» | 🔴 Красный | Эмоциональное давление, манипуляция через трагедию |
| 161 | Семья, отвергшая персонажа, изображена как источник всех проблем | 🔴 Красный | Дискредитация семьи |
| 162 | Персонаж покидает «провинциальное» общество и обретает счастье в «прогрессивной» среде | 🔴 Красный | Противопоставление «традиционное общество = зло» |
| 163 | Друг или подруга принимают идентичность персонажа с восторгом | 🟡 Желтый | Моделирование положительной реакции окружения |
| 164 | «Правильные» взрослые / учителя поддерживают идентичность персонажа в противовес «неправильным» родителям | 🔴 Красный | Дискредитация семьи и авторитетов |
| 165 | Персонаж находит любовь или принятие после долгих страданий | 🟡 Желтый | Высокий риск, если любовь однополая |
| 166 | Персонаж становится героем / успешным после принятия идентичности | 🔴 Красный | Прямое программирование: «так надо — и ты будешь успешен» |
Моделирование положительного образа ЛГБТ-персонажа как «идеального»
| № | Тип сюжетного хода | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 167 | ЛГБТ-персонаж умнее, красивее, добрее, успешнее гетеросексуальных персонажей | 🔴 Красный | Формирование превосходства |
| 168 | ЛГБТ-персонаж помогает главному герою, спасает его | 🟡 Желтый | Формирование положительного образа через героизацию |
| 169 | ЛГБТ-персонаж изображен как «единственный здравомыслящий» среди «отсталых» | 🔴 Красный | Прямое противопоставление |
| 170 | У ЛГБТ-персонажа нет недостатков или негативных черт характера | 🟡 Желтый | Создание «идеального» образа |
| 171 | Гетеросексуальные персонажи, напротив, показаны глупыми, жестокими, лицемерными | 🔴 Красный | Двойной стандарт, дискредитация |
| 172 | ЛГБТ-персонаж — жертва, вызывающая исключительно сочувствие | 🟡 Желтый | Эмоциональная манипуляция |
| 173 | ЛГБТ-отношения показаны более романтичными, чистыми, идеальными | 🔴 Красный | Создание ореола идеала |
| 174 | Персонаж меняет пол и становится «настоящей женщиной/мужчиной» | 🔴 Красный | Прямая пропаганда смены пола |
| 175 | Персонаж находит «настоящую любовь» только после смены пола | 🔴 Красный | Программирование решения проблем через смену идентичности |
Использование детской и подростковой аудитории в качестве цели
| № | Тип сюжетного хода | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 176 | Главный герой — ребенок, который «осознает» свою ориентацию | 🔴 Красный | Прямое воздействие на несовершеннолетних |
| 177 | Книга адресована детям 6-12 лет, но содержит ЛГБТ-персонажей | 🔴 Красный | Нарушение возрастной маркировки, высокий риск |
| 178 | В детской книге родители однополой пары изображены как норма | 🔴 Красный | Прямая пропаганда среди детей |
| 179 | Подросток находит понимание у «прогрессивного» учителя, скрывая от консервативных родителей | 🔴 Красный | Моделирование конфликта поколений |
| 180 | Персонаж-ребенок задает «неудобные вопросы» о гендере взрослым | 🟡 Желтый | Зависит от контекста и ответов персонажей |
| 181 | Детское произведение содержит фразу «неважно, мальчик ты или девочка» | 🔴 Красный | Разрушение гендерных представлений у ребенка |
| 182 | На обложке детской книги изображена радуга | 🔴 Красный | Символическая пропаганда |
| 183 | В мультфильме для детей показан поцелуй однополых персонажей | 🔴 Красный | Категорически высокий риск |
| 184 | Персонаж-ребенок «понимает», что он «не такой, как все» | 🟡 Желтый | Контекстуален (может быть про гениальность, инвалидность, любые особенности) |
| 185 | Детская книга учит, что «семья бывает разной» | 🔴 Красный | Прямое расширение понятия «семья» для детей |
Категория «Риторические приемы и манипулятивные техники»
Перечень содержит 46 примеров. Данная категория включает приемы, которые сами по себе могут быть нейтральными, но в определенном контексте являются инструментами пропаганды. Задача лингвистической экспертизы — оценить совокупность и целенаправленность использования этих приемов.
Апелляция к авторитету и «прогрессивному миру»
| № | Пример фразы / приема | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 186 | «На Западе это давно принято» | 🔴 Красный | Апелляция к западному опыту как аргумент |
| 187 | «Все цивилизованные страны так живут» | 🔴 Красный | Противопоставление «цивилизованный/нецивилизованный» |
| 188 | «Это признала Всемирная организация здравоохранения» | 🟡 Желтый | Манипуляция фактами (ВОЗ исключила гомосексуальность из списка болезней в 1990-х, но не пропагандирует) |
| 189 | «Ученые давно доказали, что это норма» | 🟡 Желтый | Требуется проверка фактов |
| 190 | «Психологи говорят, что подавление вредит психике» | 🔴 Красный | Апелляция к психологии для оправдания принятия идентичности |
| 191 | «Лучшие умы человечества поддерживают разнообразие» | 🟡 Желтый | Манипуляция через неопределенное множество |
| 192 | «ЮНЕСКО рекомендует» | 🟡 Желтый | Апелляция к международным организациям |
| 193 | «История на стороне тех, кто не боится меняться» | 🟡 Желтый | Фальшивый исторический детерминизм |
| 194 | «Это вопрос прав человека» | 🟡 Желтый | Переопределение ЛГБТ-пропаганды как правозащиты |
| 195 | «Мнение церкви не должно влиять на светское общество» | 🟡 Желтый | Аргумент в публичной дискуссии |
Эмоциональное заражение и создание «общей беды»
| № | Пример фразы / приема | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 196 | «Представьте, что на вашем месте был бы ваш ребенок» | 🔴 Красный | Манипуляция через эмпатию к воображаемой ситуации |
| 197 | «Как вы думаете, каково это — быть отвергнутым всеми?» | 🔴 Красный | Принуждение к эмпатии |
| 198 | «Каждый день они просыпаются с мыслью, что их ненавидят» | 🔴 Красный | Создание образа страдальца |
| 199 | «Сколько еще слез должно пролиться?» | 🔴 Красный | Риторический вопрос с эмоциональным накалом |
| 200 | «Их жизнь — это ежедневная борьба» | 🔴 Красный | Героизация страдания |
| 201 | «Мы все — одна семья, вне зависимости от того, кого мы любим» | 🟡 Желтый | Пан-гуманистическая риторика |
| 202 | «Что вы чувствуете, когда вас не принимают?» | 🟡 Желтый | Вовлечение читателя в эмоциональный опыт |
| 203 | «Их мечта — просто жить спокойно» | 🟡 Желтый | Снижение конфликта через упрощение |
| 204 | «Разве любовь может быть неправильной?» | 🔴 Красный | Риторический вопрос с подменой понятий |
| 205 | «Вина лежит на тех, кто осуждает» | 🔴 Красный | Перенос ответственности |
Создание ложной дилеммы («ты или с нами, или против нас»)
| № | Пример фразы / приема | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 206 | «Если ты не за нас, ты против нас» | 🔴 Красный | Классическая манипуляция |
| 207 | «Молчание — это тоже насилие» | 🔴 Красный | Принуждение к высказыванию поддержки |
| 208 | «Кто не поддерживает, тот помогает угнетателям» | 🔴 Красный | Ложная дилемма |
| 209 | «Нельзя быть нейтральным в этом вопросе» | 🔴 Красный | Принуждение к определению позиции |
| 210 | «История осудит тех, кто промолчал» | 🔴 Красный | Апелляция к суду истории |
| 211 | «Есть только два типа людей: те, кто принимает, и те, кто ненавидит» | 🔴 Красный | Редукция |
| 212 | «Любое сомнение — это уже предрассудок» | 🔴 Красный | Отрицание права на сомнение |
| 213 | «Толерантность — это обязанность, а не выбор» | 🔴 Красный | Императивная толерантность |
| 214 | «Игнорируя их проблемы, ты становишься соучастником» | 🔴 Красный | Апелляция к вине |
| 215 | «Стыдно жить в стране, где такое возможно» | 🔴 Красный | Патриотический негатив |
Категория «Экстремистские лозунги и призывы к насилию» (блок для уголовных дел)
Данный блок маркеров имеет значение для уголовных дел по ст. 282 УК РФ и ст. 280 УК РФ. Перечень содержит 15 примеров. Лингвистическая экспертиза по таким делам должна проводиться с особой тщательностью, так как она влечет уголовную ответственность.
| № | Пример фразы | Уровень риска | Пояснение эксперта |
| 216 | «Русских нужно заставить уважать чужие права» | 🔴 Красный | Разжигание национальной розни |
| 217 | «Православные — это враги прогресса» | 🔴 Красный | Религиозная ненависть |
| 218 | «Традиционные ценности — это фашизм» | 🔴 Красный | Экстремистское сравнение |
| 219 | «Долой гомофобов!» | 🔴 Красный | Призыв к насильственным действиям |
| 220 | «Бей педофилов и тех, кто их покрывает» | 🔴 Красный | Ложное отождествление ЛГБТ с педофилией (само по себе преступно) |
| 221 | «Эти люди не имеют права жить» | 🔴 Красный | Прямой призыв к насилию |
| 222 | «Очистим общество от скрепных уродов» | 🔴 Красный | Оскорбление + призыв |
| 223 | «Россия будет свободной или ее не будет» | 🔴 Красный | Экстремистский лозунг |
| 224 | «Церковь — это наркотик для народа» | 🔴 Красный | Дискредитация религии |
| 225 | «Власть нас ненавидит, мы должны дать отпор» | 🔴 Красный | Призыв к противодействию власти |
| 226 | «Их идеология — это чума» | 🟡 Желтый | Клеветнический эвфемизм |
| 227 | «Запретить пропаганду традиционных ценностей!» | 🔴 Красный | Антиконституционный призыв |
| 228 | «Путин, ответь!» (в контексте ЛГБТ-повестки) | 🟡 Желтый | Политизирован |
| 229 | «Мы — новые люди, старый мир сгнил» | 🔴 Красный | Революционная риторика |
| 230 | «Мы — легион, нас миллионы, нас не остановить» | 🔴 Красный | Агрессивная самоидентификация |
Практическое применение таблицы: как эксперт оценивает фразы
Вышеприведенный перечень маркеров — это не «запрещенный список», а инструмент для эксперта. Каждая фраза из таблицы оценивается лингвистической экспертизой в совокупности по следующим критериям:
- Контекст — фраза может быть вложена в уста отрицательного персонажа, цитироваться для критики, употребляться в научном или медицинском контексте.
- Целевая аудитория — для книг с маркировкой 18+ риск ниже, чем для контента, доступного детям 12+.
- Жанр — художественная литература имеет «литературную условность», агитационные материалы оцениваются строже.
- Иттенция автора — что хотел сказать автор (информировать, убедить, развлечь, спровоцировать).
- Кумулятивный эффект — даже если отдельные фразы безопасны, их совокупность в тексте может формировать пропагандистское послание.
Психолингвистический подход, включающий анализ семантических категорий , позволяет эксперту выявлять скрытые манипулятивные механизмы, такие как эвфемизация (замена прямых названий нейтральными или позитивными оборотами), создание ложных дилемм и апелляция к псевдоавторитетам. Именно для этого в рамках лингвистической экспертизы обязательно участие психолога, оценивающего воздействие текста на психику реципиента.
Заключение
Мы представили масштабную таблицу, насчитывающую 230 примеров фраз, распределенных по семантическим категориям с указанием уровня риска. Каждая из категорий позволяет эксперту структурировать анализ и аргументировать свои выводы. В экспертной практике Федерации судебных экспертов эта таблица используется как базовый инструмент для первичной оценки текста, после чего проводится углубленный контекстуальный и психолингвистический анализ.
Федерация судебных экспертов приглашает вас в наш офис для консультации и проведения таковой экспертизы. Наши эксперты-лингвисты и психологи готовы провести исследование ваших материалов любой сложности, используя в том числе представленную методологию, для граждан и для правоохранительных органов.
Узнайте стоимость и условия, перейдя по ссылке: Оформить заявку на лингвистическую экспертизу в Федерации судебных экспертов. Защитите себя до того, как возникнут проблемы.
Задавайте любые вопросы